درس نظامی کا مقصد منتظمین کو تربیت دینا اور ہندوستان کے ’’بڑھتے جدید اور بیوروکریٹک نظام‘‘ کو پورا کرنے کی ضرورت ہے۔ درس نے بذات خود روٹ لرننگ کا مشورہ نہیں دیا، اس نے اس کی زبانی رابطہ کی ثابت کی روایت اور نصوص کے حفظ کو محفوظ رکھا۔ مقولات کے حق میں جھک جانے کی وجہ سے نصاب نے خود سوچنے کی عادت ڈال دی۔ علوم پر کتابوں کی تعداد، فکر کی قوت کو تقویت بخشی جیسے علمی، ریاضی، فلسفہ اور منطق، علم کی بھی دوسری شاخ جیسی تفسیر (تفسیر قرآن)، حدیث (رسول اللہ صلی اللہ علیہ وسلم کی روایت)، زیادہ سے زیادہ نہیں اور فقہ (اسلامی فقہ)۔ درس بنیادی طور پر طالب علم کو پڑھائی جانے والی کتابوں کی فہرست میں پڑھنے کا ایک معیاری طریقہ۔ اس نصاب کی بنیادی خصوصیت کو زور دینے پر اور ایک نظم و ضبط پر مہارت حاصل کرنے کے لیے یا دو نسبتاً مشکل کتابیں تیار کرنے کے لیے روٹ لرننگ پڑھنے اور تحقیق کرنے اور تجزیاتی مہارت کی عادت ڈالی جاتی ہے۔ تاہم ان کی ذہنی صلاحیت کو اس عمل کو شروع کرنے سے پہلے جانچنے کے لیے رکھا گیا ہے۔ مطالعہ مکمل کرنے کے بعد اس کی دوسری کتابوں کو بھی ممکن ہو سکتا ہے۔ مدارس میں دینی علوم کے ساتھ منطق اور فلسفے کو فروغ دینے کے لیے درس کو گرائمر اور نحو کی کتابوں سے بھاری بھرکام  کیا گیا، تاکہ عربی زبان میں مہارت پیدا کی جا سکے، نصابی کتب کی زبان اور ثقافتی ورثے کی پرواز کا ذریعہ بنایا گیا۔